Il Ruolo del genitore

An illustrative sketch of a flower

Aiutare con consapevolezza il gioco in acqua

Il genitore è il principale referente per la comunicazione del bambino.

In piscina gli insegnanti aiutano i genitori nella relazione acquatica con i bambini, consigliando loro di proteggere, rassicurare e aiutare senza sostituirsi, di lasciar sperimentare l’acqua ai loro bimbi. Abbiamo fatto nostro un importante insegnamento di Maria Montessori, che è diventato per noi un mantra e dice: 

 

Aiutami a fare da solo 

Non fare al posto mio 

Ma non essere assente. 

 

Cerchiamo di portare i genitori ad abbracciare questa filosofia educativa con noi in acqua, auspicando venga trasferita anche negli altri momenti della relazione genitore-bambino.

 

Continua a leggere la nostra filosofia

Linee metodologiche

Acquaticità 0-4

Il ruolo del genitore

Acquaticità 4-6

Acquaticità in gravidanza

Acquaticità in adulti

Acquaticità in anziani

Attivitá con le scuole

Acqua gym

Il Ruolo del genitore

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Aiutare con consapevolezza il gioco in acqua

Il genitore è il principale referente per la comunicazione del bambino.

In piscina gli insegnanti aiutano i genitori nella relazione acquatica con i bambini, consigliando loro di proteggere, rassicurare e aiutare senza sostituirsi, di lasciar sperimentare l’acqua ai loro bimbi. Abbiamo fatto nostro un importante insegnamento di Maria Montessori, che è diventato per noi un mantra e dice: 

 

Aiutami a fare da solo 

Non fare al posto mio 

Ma non essere assente. 

 

Cerchiamo di portare i genitori ad abbracciare questa filosofia educativa con noi in acqua, auspicando venga trasferita anche negli altri momenti della relazione genitore-bambino.

 

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In piscina gli insegnanti aiutano i genitori nella relazione acquatica con i bambini, consigliando loro di proteggere, rassicurare e aiutare senza sostituirsi, di lasciar sperimentare l’acqua ai loro bimbi. Abbiamo fatto nostro un importante insegnamento di Maria Montessori, che è diventato per noi un mantra e dice: 

 

Aiutami a fare da solo 

Non fare al posto mio 

Ma non essere assente. 

 

Cerchiamo di portare i genitori ad abbracciare questa filosofia educativa con noi in acqua, auspicando venga trasferita anche negli altri momenti della relazione genitore-bambino.

 

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